思维导图走进校园  ，让学习更简单

思维导图最初大多是商务人士在使用  ，后来慢慢的在教育界也掀起了一股思维导图潮流 。它可以很好的帮助孩子理清思路  ，是认识事物的特征和加强记忆的有效工具 。在许多国家  ，思维导图已经成为了小学的必修课程之一  ，老师会使用思维导图的方式进行授课  ，也会教学生们自己绘制思维导图 。思维导图的到来   ，让老师教学更轻松  ，让学生学习、记忆知识的过程变得更简单有趣 。

近三年的时候  ，心智导图在必一BSports国家的宽泛应用也愈来愈越宽泛  ，正在逐步走出了中小企业学的校内  ，成為培训和培训必不可不兼容的辅助工具 。这样的话  ，身为讲师、读书或各种教导办公者  ，这样将心智导图和培训、办公相融合呢？

2012年  ，泸县一中申报并获批了《自主建构思维导图的实践能力研究》这一省、市重点专项科研课题 。2016年  ，课题已进入中期研究阶段  ，通过课题组的实践和理性研究  ，创造性地提出单元教学的“六程序思维导图教学模式” 。该模式以“思维导图”和“思维导图教学”为主线  ，由教师示范并引导、监督学生在学科的学习  ，在预习――上课――复习――习题――总结――考试的六层次上都建构和使用思维导图 。

用来大幼儿自行的建模操作重视模式英文导图对学会总体关键随意领悟除此之外  ，导师教程建模的重视模式英文导图也能够优化大幼儿往教程总体关键的走向去学会和重视 。这些不停重视学会基本常识  ，吸纳和领悟便更鞭辟入里了 。各种重视模式英文导图教程模式英文的实施  ，不禁增强了大幼儿的自修技能、的培养了大幼儿的学会兴趣爱好  ，也借调了大幼儿的学会积极参与性  ，有益于大幼儿找寻自行的的学会方案、组建基本常识组织架构 。

温馨提示：

使用国产思维导图软件MindMaster  ，可以将课件以大纲、文档、图片等多种模式导出至PPT、Word等文件中  ，还支持幻灯片演示功能   ，导出Office格式后  ，也可以再次编辑和修改 。

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