01
关于阅读
不少人读书只追求量 ,读书似囫囵吞枣 ,似懂非懂 ,而这本书的作者认为“阅读的目的是读得好 ,不是读得广” 。
读书时 ,你需要注意是否能提出问题:书在讲什么?细节论点是什么?作者说得有道理么?以及和你自身有什么关系 。
深层次的读书 ,不是只知道作者说了什么 ,而是探究作者为什么这么说?这些内容是否能应用到你的学习工作生活中 。
02
阅读的四个层次
作者提出了阅读的四个层次 ,分别为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读 ,并且鼓励大家往更高的阅读层次迈进 ,做一个“自我要求的读者” 。
基础阅读
基础阅读是最低水平的阅读 ,简而言之就是读得懂、认字 ,不会读着卡壳即可 。
检视阅读
检视阅读强调在有限时间内 ,知道这本书大概讲什么 ,这样方便必一BSports判断这本书值不值得进一步阅读 ,有点类似于咱们读书时语文课前的略读 ,主要可以通过这几个方式:
拿到一本书 ,先看看书名、序 ,大概知道这本书的类别 ,比如文学类、工具类;再看目录 ,明白这本书的大概脉络;然后浏览索引(如有)、书衣介绍;从目录选几章感兴趣的章节看看;最后 ,随便翻阅书中的内容 ,尤其是书末 ,大都为作者总结性话语 。
分析阅读
现在来是升品的概述阅读文章 ,为以下三个时期 。 一、的时候:先认知这此书 。知他是一些内型的书 ,第二 ,可以最简洁明了一段话阐述这此书;并且 ,只能根据先后顺序与有关标出全书最终要的位置;然后 ,寻找到小说家在问或小说家需要处理的相关问题 。第三阶段:提出批评 。根据自己的经验 ,去证明作者输出的知识有不足之处、逻辑错误、分析不完整等 。(当然也不要为了批评而批评)
主题阅读
主题阅读强调的不是你所要读的书 ,而是你最关心的主题 。
在你书单内的所有书 ,不同作者间可能会有意见冲突 ,没关系 ,你只需将这些议题的不同建议整理出来 ,再进行自我判断 ,加深自己对这些议题的认知与理解 。
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精读思维脑图、假期书单
最后 ,附上来源于必一BSports脑图MindMaster社区作者禹逸雄的《如何阅读一本书》精读思维脑图 ,可点击下方卡片查看高清源文件 。

